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            所谓“高兴教育”,多是不负责任爸爸妈妈的假称

            admin 2019-08-07 265人围观 ,发现0个评论

            前两天逛超市时,无意中发现一套很好的启蒙数学的练习册,兴味盎然买回来,当天晚上和儿子一同做。

            儿子在数学方面本身特别感喜好,拿到书特别合作,本来说好的做完五页就洗漱睡觉,他自己非要再加三页,老母亲一时成就感满满,摄影发在朋友圈里。

            有个朋友就问我,不是说,教育局规则不答应提早教孩子常识吗?

            充溢疑问的一句话让我堕入考虑,细思之下才发现,在教育方面,许多爸爸妈妈好像都在走极端而不自知。

            1

            高兴教育≠不教育

            自从教育部颁布禁止幼儿园小学化的指令后,在教育孩子方面,爸爸妈妈们好像就形成了态度明显的两级分解。一派站在天平左面,大声宣告要鸡娃要抢跑不能让孩子输在起跑线上。另一方爸爸妈妈站在天平右边,嗤之以鼻说都什么时代了,把高兴的幼年还给孩子吧,我的孩子便是要疯跑游玩什么都不学。

            当然咱们不能由于要提早灌输常识,掠夺孩子高兴游玩的权力,可是也不能走极端,乃至误解“高兴教育”。

            高兴教育这个词,本身没有错,但错就错在,许多爸爸妈妈在解读这四个字的时分,矫枉过正下,往往将要点放在“高兴”上,殊不知“教育”二字,才是其中心。

            高兴教育≠不教育,而是在教育孩子的意图之前,结合孩子本身的特色,尽可能地让教育轻松,不着痕迹。

            尹建莉说过,教育孩子,贵在“有心无痕”。成功的教育,必定像是三月的春雨相同,润物无痕,滋补麦苗。

            2

            善用各种敏感期

            就比如前文说到我给孩子一同做数学作业,条件是他最近常常会问我,妈妈,60和80哪个多?78和87哪个多?

            其时我和他正走在大街上,所以我停下来,耐心肠告知他十位数和个位数的比较办法。刚好买了这套习题,回来后,趁机给他解说“>”、“<”,和“=”号之间的差异,我先从最根本的5以内的巨细讲起,刚刚讲完他就大喊,妈妈你快去看你的书,不许偷看我。

            所以我就去看自己的书,等了几分钟,他神奥秘秘给我看他做的习题,完全正确。

            之后我尝试着把规模扩大到20以内,50以内,到最后的100以内,他根本都是很快做对,半途只错了少量的一两个。

            这其实便是捉住了孩子的敏感期。一个时刻段内,孩子对某样东西感喜好,家长就要敏锐地捉住,泰然自若地带领孩子去探究、深入研究,往往就能收到事半功倍的作用。

            3

            差异认知和学习

            暑假这段时刻咱们报名了个机器人班,他特别喜爱。

            试听课时,同班级有一个比他小几个月的男孩,教师特意找到那男孩的妈妈说话,问询为什么孩子现已五岁了,连最根本的色彩都差异不了。妈妈就显露很困惑的表情,说不是要高兴教育孩子,不要给孩子教任何常识吗?

            教师一时不知该怎样答复。

            这其实便是妈妈没有差异开认知和常识的差异。每个孩子生下来,都处于白纸状况,他们关于这个国际最原始的认知,悉数来源于身边的监护人。

            一个四五个月的孩子,你指着头顶的电灯告知他:这是灯。

            下次你问他:宝宝,灯在哪里呀?孩子就会昂首去看。

            孙瑞雪在《爱和自在》里说到过,一个小婴儿,用嘴咬了咬毛巾,又用嘴咬咬梳子,这样重复屡次。爸爸妈妈困惑不已,不知道孩子这是干什么老手。孙瑞雪就觉得很惋惜,假设其时孩子的爸爸妈妈可以在孩子咬毛巾的时分告知他:这是柔软。在孩子啃梳子的时分告知他:这是坚固。那么想必,孩子从此关于柔柔和坚固就有了详细而深入的知道。

            孩子关于国际一点一滴的认知,都是从这一的小细节里得来的,假设爸爸妈妈由于误解“高兴教育”而成心什么都不教给孩子,才是真实的大错特错,抓小丢大。

            4

            喜好班的功与过

            再来说说在育儿争辩榜上终年独霸鳌头的喜好班问题。

            现在育儿圈的轻视链现象十分严峻,家长和家长碰头,假如没有给孩子报个三五个喜好班,几乎都没脸跟人打招呼。

            其实喜好班既不是能治百病的“灵丹妙药”,更不是令人避之不及的“祸不单行”。

            凡事皆有利有弊,使用得好,就可以为你所用,使用不妥,就可能成为所累。

            本年过完年,我抱着试试看的心境,带着略有抵抗的孩子去试听了当地的一所英语早教组织。

            原以为他性情慢热,恐怕会有所抵抗,其时我在教室外面现已下定决心,假如他抵抗,咱们就回家持续用APP学,肯定不勉强他。

            没想到课间休息十分钟,他振奋得脸颊通红,扑出来抱住我大声嚷嚷:妈妈,我太喜爱这个英语班了,咱们就报名这儿吧!

            我几乎幻所谓“高兴教育”,多是不负责任爸爸妈妈的假称想不到,才短短的半节课,孩子竟然会发作这么大的改变。

            到后来教师约请家长们进教室和孩子亲子互动,我才理解,原来是这儿的教育办法征服了孩子,教师带领一群小萝卜头,唱唱跳跳,在各种游戏中学习,随意指着哪里都用英语表达,孩子们天然十分喜爱,一节课下来,孩子们往往是意犹未尽,一再敦促都不愿回家。

            就这样,挑选择选,咱们报名了三个喜好班,一转眼一个学期过去了,孩子兴致仍然很高,每次都是敦促快点走,生怕去晚了就要少玩一瞬间。

            许多爸爸妈妈会觉得,喜好班要么沽名钓誉,要么是强逼孩子学习。不能否定,市面上是有许多这样的早教组织和喜好班,可是假如爸爸妈妈有心,总能找到那个孩子喜爱,家长安心的良知组织。

            究竟,在条件答应的情况下,假如能让孩子在高兴游玩中学习,何乐而不为呢?

            5

            培育学习力

            真实的高兴教育,不是听任孩子疯玩,什么都不学,那是不负责任的爸爸妈妈的假称。真实的高兴教育,旨在激起孩子本身能量,让他们可以自动学习,乐意学习,关于学习,不会呈现恶感乃至抵抗。

            关于激起学习力,我以为最笨,也最直接有用的办法,便是培育孩子阅览习气。

            曾经在一个绘本妈妈群里,当咱们都在火热评论该给自己孩子读什么绘本时,一位家长说:现在的孩子多不幸,才一两岁,就被逼着看绘本,学常识。三毛说了,不要把孩子培育成塑料儿童。我就常常带着我家孩子去森林里调查昆虫,去江边骑车,在公园草坪上打滚,这才是孩子高枕无忧的幼年。

            我供认,这位妈妈说得十分对,孩子在野外的活动十分重要,可是我不能同意她“给孩子读绘本便是逼孩子学习”的观点。

            我儿子从八个多月开端看绘本,到现在看书现已成为他日子的一部分,就像每天需求吃饭喝水相同天然,没有任何人强逼他“有必要”阅览,相反,往往是他小尾巴相同追着咱们:爸爸/妈妈给我讲这本故事吧!

            这是孩子学习力的原始生成。

            前段时刻刷屏的武亦姝、杨晨煜,我信任他们之所以可以获得现在的傲人成果,必定不会是爸爸妈妈每天耳提面命高压强逼才干获得,而是,爸爸妈妈激起了孩子自己内涵的学习力,看书阅览成为他们的喜好喜好,这喜好不只协助他们在读书时分获得杰出成果,更协助他们在往后的作业日子中,孜孜不倦活到老学到老,获益终身。

            6

            教育,切忌矫枉过正

            一个从小和我一同长大的妹妹,她女儿比我儿子大半岁左右。前几年她教女儿走路的事,令我形象极为深入。女儿现已一岁多了,她每天还是以坐姿把女儿抱在怀里,不愿让女儿爬,更不愿让她走。说是孩子太小腿骨还没有发育好,太早下地对孩子欠好。我劝了好几次,她便是顽固地不愿听,比及后来总算放女儿走路的时分,却发现女儿走路的姿态有点古怪,踉跄地像裹脚老太太相同。

            后悔莫及。

            其实她不知道,孩子的生长发育自有其规则,到了该爬的时分,就有必要甩手让他自己爬,到了该走的时分,做爸爸妈妈的更要适应其天然规则,过度的维护只能害了孩子。

            尹建莉说过,反天然的往往是有问题的。教育,必定不能违逆人类生长的天然规则。

            7

            以道养学

            昨日孩子画画班的教师来咱们家做客,说起他们的教育计划,他们说,纲要是固定的,可是详细每节课的教育内容,都要依据每个孩子进行不同程度的调整。

            一句话令我醍醐灌顶,不止画画,教育孩子的任何事情,都与此道理想通。

            我国道家思维以为,万物存在皆合理。任何事情,都要一分为二地看待,教育更不对错黑即白的存在,不要矫枉过正,更不要剧烈地走极端。

            所谓高兴育儿,并不是只需孩子高兴,怎样都行。而是,爸爸妈妈在孩子看不见的当地,悄然设置小桥流水曲径通幽,泰然自若招引孩子自己去探究,去发现,去吸收常识高兴生长。

            卢梭说:“什么是最好的教育?最好的教育便是无所作为的教育:学生看不到教育的发作,却实实在在地影响着他们的心灵,协助他们发挥了潜能,这才是天底下最好的教育。

            最好的教育,必定是“无为而治”。

            期望每对家长在孩子长大成人后,都可以欣喜地“事了拂衣去,深藏功与名”。

            所谓“高兴教育”,多是不负责任爸爸妈妈的假称
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